Tips voor een leuke spreekbeurt

Een spreekbeurt is een toneelstukje, een poppenkast, een spel.
jij vertelt een mooi verhaal voor je publiek.
En dan natuurlijk zelf om de poppenkast heen kijken, of ze wel luisteren.

cursus spreken

Hoe hou je een goede spreekbeurt op school?

1. Allereerst, bijna iedereen vindt een spreekbeurt eng. Dus spreekangst is heel normaal. Spreken voor een groep leer je alleen door te oefenen, door het te doen. Je leert voetballen ook niet uit een boekje, maar door het te doen.
   Door je verhaal thuis een of meer keer te oefenen met je vader, moeder, of andere familieleden leer je al heel veel. Als je eenmaal kunt ‘spreken in het openbaar’, dan heb je er je hele leven veel plezier van! Het is dus heel handig om het te leren. Des te eerder, des te beter!
   
   
2. In essentie is het eenvoudig: vertel een mooi, eigen verhaal.
   Dat is echt waar het om gaat. Een verhaal vertellen dat jezelf hebt meegemaakt.
   Maar welk verhaal dan? Even zoeken in je geheugen. Wat komt er in je op. Goed luisteren, goed kijken, even buiten gaan wandelen, totdat je opeens denkt hee, dit is leuk.
   
   Waaraan moet je denken terwijl je dit leest? Een bijzondere gebeurtenis? Iemand die je aardig vond of vindt? Een bijzondere plek waar je geweest bent de afgelopen tijd? Een mooi liedje, een boek, misschien een film waar je naar toe bent geweest, jullie vorige huis, jullie hond of iets anders. Wat vind je leuk? Dingen die je leuk vindt, daar weet jij meestal ook meer vanaf dan andere kinderen, want die vinden weer iets anders leuk.
   
   
3. Iets dat jij bijzonder vindt, dat is dus je onderwerp. Nu je weet wat het is, moet je er iets van gaan maken. Er moet nog meer bij. Waarom vind je het bijzonder? Waar doet het je nog meer aan denken? Misschien ken je mensen die iets kunnen vertellen over je onderwerp? Vraag het ze. Mensen vinden het altijd leuk om je te helpen. Of haal in de bibliotheek een boek erover. Je kunt ook zoeken op internet.
   Mooie vakantie in Frankrijk gehad? Vraag aan anderen wat zij van Frankrijk weten. Vind jij het interessant wat je hoort, leest of vindt, dikke kans dat andere kinderen dit ook interessant vinden. Wat je leuk vindt, dat blijkt als je erover praat met anderen. Dus je moet er hardop over praten. Met anderen, vooral. In feite oefen je dan al je spreekbeurt.
   
   
4. Hou het leuk. Ga niet allemaal feitjes oplezen, zoals dat Frankrijk 543.965 km2 groot is. Dat zegt niemand iets en iedereen is het meteen weer vergeten. Ongeveer 14 x zo groot als Nederland, dat klinkt al een stuk begrijpelijker. Hou het dus ook begrijpelijk.
   
   
5. Als je al van alles over je onderwerp weet, ga dan eens een flink eind in je eentje wandelen of fietsen, om na te denken over wat je wilt zeggen.
   
   
6. Schrijf het onderwerp en wat je wilt zeggen midden op een blaadje: bijvoorbeeld ‘Frankrijk is mooi’. Schrijf hier omheen trefwoorden over wat je over Frankrijk wilt vertellen, bijvoorbeeld, de reis, de bergen, steden, leuke mensen die je hebt ontmoet. Bedenk dan bij ieder woord weer allemaal dingen over dat woord. Die kun je ook weer opschrijven.
   
   
7. Vertel over wat jij hebt meegemaakt, wat jij voelde, wat jij mooi vond, wat jij dacht. Oftewel, hou het persoonlijk. Ander voorbeeld. Vind je bijvoorbeeld dat jullie een heel mooie caravan hebben, dan kun je vertellen waarom. Je kunt ook iets vertellen over de geschiedenis van de caravan. Of je hebt op vakantie voor het eerst paard gereden, dan kun je iets over paarden gaan vertellen. Paardensoorten, de geschiedenis van het paard, hoe werkt dat met dressuur. Altijd weer: wat jij leuk en interessant vindt, wat jij wilt weten!
   
   
8. Vertel je verhaal minstens een keer vantevoren aan je vader, moeder of heel goeie vrienden. Vraag of ze je willen helpen, door na afloop commentaar te geven.
   
   
9. Hoe ga je staan? Dit kun je heel goed oefenen. Stevig, met je handen los naast je. Je benen iets uit elkaar, je voeten naar buiten. Je handen gewoon laten hangen. Losjes ontspannen, een beetje door je knieën veren en tegelijkertijd heel stevig. Zodat niemand je omver kan duwen. Voel je je voeten? Dan is het goed. Niet met je handen voor je borst, of op je rug. Niet met een been naar voren of naar achteren. Kijk eens op de tv hoe mensen presenteren.



10. Wees voorzichtig met spullen uitdelen. Het is soms wel heel leerzaam, maar het leidt heel erg af van je verhaal. Er wordt niet meer geluisterd. Is de klas eenmaal onrustig, dan is het moeilijk om de klas weer stil te krijgen. Het beste kun je het na afloop doen en de spullen tijdens je verhaal mooi uitstallen zodat je ze aan kunt wijzen.
    
    
11. Je ademhaling. Probeer je adem heel laag onderin je maag te krijgen. Dat helpt. Ook dit kun je van te voren oefenen. Adem vier seconden diep in, hou je adem vier seconden zo laag mogelijk onder in je buik vast en adem dan weer rustig uit. Doe dit een aantal keren achter elkaar.